Vol. 1 No. 2 (2025): Juli-Desember 2025
Articles

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Gambar  Pelajaran Matematika Kelas II SD Negeri 001 Gema

Lina Sundana
IAIN Lhokseumawe
Putri Nuradila
Universitas Terbuka

Published 2025-12-04

Keywords

  • Hasil belajar, media gambar, matematika.

How to Cite

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Gambar  Pelajaran Matematika Kelas II SD Negeri 001 Gema. (2025). Jurnal Cakrawala Pendidikan Sekolah Dasar, 1(2), 92-100. https://doi.org/10.65659/vn8a5q85

Abstract

Penggunaan Media Gambar untuk meningkatkan hasil belajar Siswa Matematika Kelas II SDN 001 Gema Kecamatan Kampar kiri Hulu, Kabupaten Kampar. Tujuan Penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas II SDN 001 Gema, Peneliti menggunakan metode Kuantitatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam penelitian ini menggunakan Teknik pengumpulan data Observasi dan Kuesioner. Peneliti menggunakan 2 siklus Yaitu Siklus 1 dan Siklus 2. Hasil Evaluasi masih banyak siswa yang masih belum menguasai materi pembelajaran dari 15 siswa pada siklus 1 hanya 5 siswa yang dinyatakan tuntas sementara 10 siswa belum dinyatakan tuntas dan  belum tercapainya tujuan pembelajaran yang diharapkan, maka saya mengadakan Perbaikan pembelajaran sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa Kelas II dengan Judul “ Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Gambar Pelajaran Matematika Kelas II SDN 001 Gema Kecamatan Kampar Kiri  Hulu.

References

  1. Arikunto, S., Suhardjono, & Supardi. (2014). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
  2. Benny Angga Permadi, Eka Siptiani : ( 2024 ). Pengaruh Media Gambar terhadap Minat Belajar Siswa di IPA Kelas Atas SD Journal Of Education Research
  3. Dale, E. (1969). Audio-Visual Methods in Teaching (3rd ed.). New York: Dryden Press.
  4. Daryanto. (2016). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
  5. Fadilah, dkk (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17.
  6. Fahrur, dkk (2022) Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Bahasa Arab.
  7. Hamalik, O. (2015). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
  8. Indriana, I., Rijal, A., & Febriandi, R. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN CERDAS PERKALIAN PADA MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR. Primary Education Journal Silampari (PEJS), 3(1), 27-31.
  9. Kemmis, S., & McTaggart, R. (1988). The Action Research Planner. Victoria: Deakin University Press.
  10. Nahda, dkk. (2022). Presepsi Guru Terhadap Pengunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan dan Multidisiplin (1), 331-334.
  11. Nurlina dkk. (2022). Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran. Jawa Barat: Widina Bakti Persada Bandung.
  12. Rivaldi, A., & Rosyid, A. (2022). Strategi Guru dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan dalam Masa Pandemi Covid 19 pada Siswa Kelas di Sekolah Dasar. Jurnal Riset Tindakan Indonesia (JRTI) 7(3), 617-624.
  13. Roro: (2024 ) Dalam proses pembelajaran harus mampu memilih media yang tepat, untuk digunakan dalam pembelajaran, Journal On Education.
  14. Sudjana, N., & Rivai, A. (2011). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
  15. Susanto, Ratnawati. (2024). Keterampilan Dasar Mengajar. Depok: Raja Grafindo Persada.
  16. Sri Wahyuningtias, S., Rijal, A., & Kuswanto, R.T. (2025). Peningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) Siswa Kelas 1 Muzdalifah SDIT Insan Kamil Bandar Jaya. (2025). Jurnal Cakrawala Pendidikan Sekolah Dasar, 1(1), 53-66. https://jcpsd.id/jcpsd/article/view/5
  17. Waluyo, C.T & Indriyani, D. (2025). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas 2 SD. Jurnal Cakrawala Pendidikan Sekolah Dasar, 1(1), 28-39. https://jcpsd.id/jcpsd/article/view/3